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保育员的具体工作——保育员的要求
2021-09-28 16:38:37

幼儿园是孩子们的乐园。 为孩子们提供一个安全、舒适、干净、优美的环境,是育儿工作者的神圣职责。 . 那么,保育员的具体工作是什么? 一起来看看吧。

保育员

基层保育员的具体工作

一、晨间卫生保洁

1、每天7:30开窗通风,冬天开窗15分钟。

2、检查幼儿的茶杯。 在保温桶中为幼儿准备饮用水。 可以在前一天晚上加入开水,这样第二天就有温水喝。 水温要符合儿童的安全,最好滴在大人手背上,不要烫手。

3、湿扫和湿擦。 先用清水擦拭窗边、桌面、玩具柜,再用消毒液擦拭,再拖地板和走廊。

4、最后整理。 不要乱七八糟,也不要乱放。

5、准备洗手间,准备肥皂给孩子们洗手。 检查儿童擦手的毛巾是否齐全。

6、厕所的清洁度。 先用清水冲洗干净,再用消毒液刷一遍。二、晨间接待

1、 配合老师做好接待工作。

2、 做到穿戴整齐,仪表整洁,大方,热情接待。与家长做简短交谈,了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。

3、 对患病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

4、 组织幼儿擦椅子,指导幼儿擦 ,但不要过多的干涉和要求。根据情况,不一定每天擦。

三、幼儿户外活动中的保育护理。

1、 每日不少于2小时。

2、 保育员注意观察每一位幼儿,注意活动器具的安全,幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩,不要拥挤和推打。

3、幼儿在户外活动中,保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿,也不要聚在一起聊天。

4、 注意户外场地的安全。

5、 做操时,保育员要关心幼儿的衣服,情绪。

6、 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。

四、大小便的培养

1、 为幼儿准备敞开式,清洁卫生,安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、 注意观察幼儿大小便情况,如有异常要及时记录或向保健老师汇报。

4、 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。

五、盥洗

1、 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。

2、 洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处,然后抹上肥皂,双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净,洗完双手后将小手在水池内甩三下,防止水滴在地上,用自己的毛巾擦干双手,小幼儿要帮助他拉下袖子。

3、 对不会洗手的幼儿,由老师帮助洗。

4、 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿,大便后先换下弄脏的衣裤,然后用便纸擦干净,再用海晏河清给幼儿清洗屁股,洗屁股的盆要专用,每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗,也可用水壶冲洗。

5、 给幼儿洗时,动作要轻柔,语文要和蔼可亲,不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨,以免增加幼儿的心理负担。

六、早点的安排

1、 幼儿的早点工作由保教人员相互配合,各尽其责,老师负责组织幼儿有序地上厕所,洗手,保育员负责点心的准备。

2、 保育员做好点心前的桌面消毒。

3、 倒牛奶时,保育员必须到每个幼儿位子上去倒。一次不能倒的太多,以杯子的一半为好。并注意第二次添加。

保育员清洁消毒工作

一、消毒的方法

机械消毒法

开窗通风、刷洗、利用水的机械作用、肥皂擦手冲洗等

物理消毒法

利用空气和日光中的紫外线,起到消毒作用。如开窗空气流通、曝晒

高温消毒法

消毒柜、蒸气、煮沸

化学消毒法

常用84消毒液,次氯酸纳、来苏尔、漂白粉溶液等

消毒灯消毒法

紫外线灯和臭氧灯。

二、消毒的种类

1、 房屋空间的消毒

一般每周一次,传染病流行期间每天一次,可选择在每天上午或下午 幼儿园起床以后,,关好门窗,用紫外线或臭氧灯消毒30分钟。每周用臭氧灯消毒一次,每次30分钟。

2、 毛巾消毒

每人一巾的两面每天消毒一次,先用肥皂浸泡搓洗,如果蒸煮消毒要浸没水后蒸煮20-30分钟。另外可放在阳光下曝晒,两巾之间的距离要间隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起,

3、 茶杯的消毒

幼儿的茶杯专人专用,每日在幼儿园入园后必须放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后,必须在吃完后立即清洗消毒。清洗时先冲洗,再放入消毒柜消毒 。茶杯箱每天早晨用消毒水抹一遍。

4、 餐巾消毒

同毛巾。冬天餐巾冰凉,可在餐巾中冲一些热水。

5、 保温桶消毒

保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用消毒 液擦一遍,每周清洗桶的内胆,先用肥皂水清洗一遍,然后冲洗干净,再用消毒液浸泡10分钟。传染病流行季节保温桶要每天消毒。

6、 玩具的消毒

玩具消毒一般每周一次,先清洗再放在阳光下晒2小时,根据玩具的质地采用适当的消毒的方法 。

7、被褥的清洁消毒

幼儿园用的垫被和盖被可每两周晒一次,每次晒2小时,如遇雨季,可将被褥打开用消毒灯照射半小时,幼儿园床要整齐,注意间隔距离40到50厘米,如果床靠较紧,可让幼儿园头对脚睡,被面每月清洗一次,枕头可每两周清洗一次。

有人说:保育员具体工作只不过是每天打扫卫生,和抹布、扫帚打交道,照顾好幼儿吃、喝、拉、撒、睡。说来简单,但做起来并不象所说的那么简单。

一、 加强学习,提高保育队伍素质。

保育人员是保育工作的主体,是幼儿园保教队伍中的一个主力军,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响幼儿的身心发展。保育员生活在孩子们中间,一个会心的微笑,一个简单的拥抱都给孩子们强大无形的力量。保育员的一言一行,是孩子们学习的楷模,因此,加强保育员队伍学习是提高保育员素质的前提。我们通过专业培训、考核,持证上岗。在园,园长、保健老师定期、有计划的为我们进行保健知识讲座,让我们了解幼儿的生理和心理特点,了解幼儿教育的规律,掌握一些卫生保健的知识,从一系列的培训学习中,我们的文化和专业水平得到了不断的提高。

二、 保教并重,促进幼儿发展。

保育员除了要做好保洁消毒工作,还要配合好教师教工作。如:在晨间户外活动中一方面给幼儿准备玩具,毛巾,关心体弱多病的幼儿,另一方面要积极配合老师如何做好协助组织幼儿开展活动;在幼儿上课时,保育员一方面关心脱衣的小朋友及时穿衣,关心个别要上厕所的幼儿,另一方面还要关心幼儿上课的坐姿,管理幼儿的常规,配合老师教学活动的顺利开展。在幼儿午餐时,一方面做好桌面消毒工作,另一方面配合教师管理幼儿进餐,让每个幼儿吃完自己的一份饭菜,不要倒掉等等。再者,通过生动形象的餐前教育,使幼儿从小懂得一些粗浅的营养知识,提高营养方面的自我保护能力,这样能有效的纠正幼儿偏食、挑食的不良习惯,养成良好的进餐习惯。

三、 细心保育,促进幼儿健康。

保育员也应该了解每个孩子的特点,帮助他们,照顾他们。 对自理能力较差的孩子,帮助他们穿脱衣服和鞋子; 对于体弱多病的孩子,要好好照顾。 及时与家长沟通幼儿在幼儿园吃、睡的情况,帮助家长解决问题,真正为家长和孩子服务。 让所有孩子感受到“幼儿园就像自己的家,老师和阿姨就像妈妈”。


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